【“以本为本”院长谈】段吉福:服务“以本为本”战略 为各族学生健康成长培根铸魂

时间:2019-04-15 11:45:32 来源: 点击数:

服务“以本为本”战略 为各族学生健康成长培根铸魂

——马克思主义学院院长 段吉福

主动参与、积极推进学校实现“建设一流本科教育”的目标,全面落实学校“以本为本”战略,为各民族学生健康成长培根铸魂,是马克思主义学院义不容辞的责任。

围绕学校“培养具有家国情怀、务实奉献、知行合一特质的应用型、复合型、创新型各民族高素质人才”这一目标,发扬“高举旗帜、凝心聚力、独辟蹊径、海纳百川、追求卓越”的精神,坚持“政治建院、专家立院、人才强院、民主管院、学术兴院”的理念,团结拼搏,锐意进取。着力加强队伍建设、推进课程建设、深化教学改革、突出人才培养、推动学科建设、重视科学研究,成功获批哲学一级学科博士学位授权、马克思主义理论一级学科硕士学位授权。

一、坚持人才培养中心地位,打造思想高地、红色阵地、人才洼地和立德树人基地

以思想政治理论课教学为中心,推进思想政治理论课建设,发挥落实立德树人根本任务关键课程、大学生成长成才核心课程的作用。学院围绕立德树人根本任务,致力打造思想高地、红色阵地、人才洼地和立德树人基地,努力把思想政治理论课建设成为学生真心喜爱、终身受益、毕生难忘的优秀课程。落实马克思主义中国化最新成果的教学、宣讲与学术研究任务,大力推进习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神“进教案、进课堂、进头脑”。坚持马克思主义的指导地位、坚持理论与实践相结合,引导学生科学理解习近平新时代中国特色社会主义思想,高度认同马克思主义中国化最新成果。

学院为教育引导学生树立共产主义远大理想、中国特色社会主义共同理想、爱国主义情怀,教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观,踏踏实实修好品德,成为有大爱大德大情怀的人。为此,学院积极为学生搭建思想政治领域的知识平台,拓宽认识视野;帮助学生掌握理论分析工具,形成认识中国特色社会主义内在本质和规律的能力;重视道德、价值、理想信念教育,为学生提供人生的价值向度,形成正确的人生信仰。确保了人才培养的正确方向。

二、增强“五个认同”为核心的课程特色,构建多维度、立体交叉的课程体系

为解决思想政治理论课与各民族大学生思想实际的契合问题,加强教学管理,规范教研活动,为教学正常运行,提供规范的制度保障体系。形成了以增强“五个认同”为核心的课程特色,构建多维度、立体交叉的课程体系,确保了“五个认同”教学的系统性、整体性、多维性。推进教学改革,完善教学手段,制定了《西南民族大学思想政治理论课教学改革方案》。开展“课前连线5分钟”、“10分钟时政读懂中国”、“马克思主义经典阅读汇报暨‘理论之星’报告会”、“民族团结‘精彩一课’教案及授课技能比赛”、“传承中国精神凝聚中国力量主题演讲比赛”、“增强五个认同 促进民族团结”班级论文交流会、“讲述:在红色档案中触碰理想信念”、“讲述:感悟经典”、“讲述:来自身边的正能量”、举办“思想政治理论课学生学习书画展”等形式多样的教学活动。充分利用网络平台延展课堂教学,利用微信、微博、电子邮箱、QQ、短信等形式密切与学生的沟通和联系。探索创新实践教学模式,严格执行教育部对实践教学的规定,将其纳入课程教学计划之中,制定了《思想政治理论课实践教学管理办法(试行)》、《实践教学质量监控管理办法》。形成了主题突出、特色鲜明、组织严密、参与广泛、实效显著的“六·一五”实践教学模式,较好地解决了思政课实践教学五个方面的问题:在一定程度上解决了教育部要求的,也是长期困扰高校的社会实践覆盖大多数学生问题;在教学理念上将心理学上的“朋辈教育”引入实践教学,将传统思想政治教育以教师为主体的“灌输”模式,转变为学生教育学生,充分发挥学生学习的主体作用;实现了爱国主义、民族团结教育与实践教学的有机统一;形成了长效机制,学院每年春季组织一次实践教学已经成为坚持了近三十多年的制度;实践教学从组织策划到最后颁奖结束形成了一个系统工程和稳定模式。2017年2月14日《中国民族报》以“让思政课‘活起来’‘火起来’”为题,对此进行了专题报道。

 

三、坚持“师德为先”,重视师德师风建设

要求教师们树立“育人为本、德育为先”的理念、坚持“以德立身、以德立学、以德施教”,做到“教书和育人、言传和身教、潜心问道和关注社会、学术自由和学术规范的统一”。发挥榜样示范作用,提升教师的师德师风意识和水平,先后举办“讲奉献、有作为”暨师德师风建设专题学习会,邀请“全国师德标兵”、“全国思政课标兵人物”、“万人计划”青年拔尖人才为全院教师做师德师风建设专题报告,开展“弘扬爱国情怀建功新时代”主题当日活动。学院工会召开以“薪火相传和谐发展”为主题的年度荣休教师恳谈会,分享老教师的人生阅历、人生感悟和教学经验,增强思政课教师的使命感责任感,提升思政课教师的职业认同感和荣誉感。学院教师良好的思想品德、职业道德、责任意识和敬业精神,为提高思政课教学质量,增强学生思政课获得感,提供了重要保障。

四、下一步工作思路

“更立潮头上扬帆正当时”。今年3月18日,习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并做了重要讲话,为马克思主义学院认真落实学校“以本为本”战略,切实加强思想政治理论课建设指明了方向。在学校“建设一流本科教育”的目标过程中,学院要认真学习领会习近平总书记的重要讲话,努力在如下几个方面花大力气,做实方案,干出成效。

打造一支优秀的思政课教师队伍。办好思政课,教师是关键。学院教师要发挥积极性、主动性和创造性,以总书记提出的“六要”为基本遵循,涵育自己的精神气质,坚定政治信仰,保持家国情怀,创新思维方法,不断开阔视野,时刻加强自律,坚持锤炼人格。增强投身思想政治理论课建设和教学的底气和信心,做到讲正气、有勇气、有底气,自觉做政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正,成为学生为学为人的表率,做让学生悦纳、亲近喜爱的人。学院要支持、鼓励教师不断投身社会,深入育人实践,直面问题,大胆探索,用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。

大力推进思政课建设。习近平总书记的讲话,对思想政治理论课的重要依据、重要使命、重要地位、重要要求、重要方法、重要保证进行了深入分析、深刻阐述。我们应从全局和战略的高度深刻领会总书记讲话的核心要义,从世界发展大势和民族复兴的高度来深刻理解开设好思想政治理论课的意义。围绕培养担当民族复兴大任的时代新人,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人这个总目标,按照总书记讲的“八个统一”,从课堂、实践教学、育人等三方面,认真落实《新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求》和学校制定的《关于落实“以本为本”加快建设一流本科教育的意见》、《关于进一步加强思想政治理论课建设的实施意见》,积极打造“金课”,推动思想政治理论课的守正创新。 

夯实基础,筑牢阵地。发挥马克思主义理论学科的学科优势和马克思主义学院的意识形态阵地的作用,为思政课教师队伍建设和思想政治理论课建设提供坚强的学理支撑和充足的条件保障。马克思主义理论学科建设要深入马克思主义理论研究,主动适应党的思想理论建设和学校思想政治理论课建设的需要,进一步凝练方向、突出特色,创新发展。在深入研读马克思主义经典著作基础上,发挥学科优势、理论优势,聚焦民族地区、少数民族、少数民族大学生,创造性地回应民族地区社会经济发展和少数民族大学成长过程中的问题。学院要提高政治站位,重视履行职责,对标全国和四川省重点马克思主义学院的条件,强化政治建设,壮大教师队伍,凝聚学科合力,创新人才培养模式,打造教学科研团队,搭建优质平台,完善规范的制度保障体系,为思政课教师的发展和思想政治理论课的建设提供坚强保证。

【供稿:马克思主义学院 审核:姚蓉 责编:刘佳】

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