【中国社会科学网】西南民族大学推进三大体系建设专题之一·民族学

时间:2019-09-12 08:42:10 来源: 点击数:

不忘初心 守正创新

——西南民族大学民族学学科建设68年回顾

曾明

坐落于天府之国成都的西南民族大学创建于1950年7月,于1951年6月正式成立,是在毛泽东、周恩来、邓小平、王维舟等老一辈无产阶级革命家亲自关怀下建立的民族高校。西南民族大学直属于国家民族事务委员会,是国家民委与教育部、四川省、成都市共建高校。民族学学科是学校设立时间最早、建设成果最丰硕、学术影响力最强的传统优势学科,68年来在师资队伍建设、人才培养质量、科学研究水平、社会服务与学科声誉方面取得了突出成就,为学校凝练“和合偕习、自信自强”的校训提供了理论基础,为学校践行“为少数民族和民族地区服务、为国家发展战略服务”的办学宗旨作出了卓越贡献,为学校建设“党和人民满意的有特色、高水平大学”的办学目标起到了重要支撑作用。

铭记办学初心 牢记学科使命

1949年9月,第一届中国人民政治协商会议通过的《中国人民政治协商会议共同纲领》中明确规定:“中华人民共和国境内各民族一律平等,实行团结互助……人民政府应帮助各少数民族的人民大众发展其政治、经济、文化、教育的建设事业。”事业发展亟须干部和人才队伍,根据毛泽东主席对中共中央西北局的指示和彭德怀的电报指示,中央民委于1950年1月在北京召开少数民族教育问题座谈会,正式启动对少数民族干部队伍和专业人才培养方案的编制工作。1950年11月24日,政务院第60次政务会议正式通过《培养少数民族干部试行方案》和《筹办中央民族学院试行方案》(以下简称《两个方案》),12月28日由周恩来总理签发公布。《两个方案》规定:在北京设立中央民族学院,在西北、西南、中南各设中央民族学院分院。

实际上,早在1950年,西南民族学院的筹建工作就已拉开帷幕。1950年7月30日,时任中共中央西南局常委、西南军政委员会副主席兼西南民族事务委员会主任王维舟在西南军政委员会第一次会议上宣布:经政务院批准,西南地区筹办一所民族学院,由西南民族事务委员会负责筹备工作。西南民族事务委员会根据党中央和中共中央西南局指示,按照政务院《两个方案》的规定,拟定《筹办西南民族学院的初步计划》,中共中央西南局、西南军政委员会于 1951年2月23日批准了计划。在筹办计划中规定学院的任务为:“培养西南各兄弟民族的区域自治和管理政权的干部及政治、经济、文化、教育等建设人才,研究西南民族问题、民族语文,发扬并介绍各民族的优良历史和文化。”1951年4月,在西南民族学院正式成立以前,学校已设立了民族学学科的前身“民族研究室”,研究室由时任西南民族学院副院长夏康农教授兼任,是专门从事民族研究和教学工作的学术机构。

这一段学校和学科的建立历程,清晰地再现了新中国成立初期建立民族高校的时代背景,体现了西南民族大学创立的主要任务与民族学学科的研究和应用范畴,也重温了学校建立的初心和学科建设的使命。

建校初期筑牢学科基础

参与民族识别与社会大调查。1952年2月,中央民族学院组织师生分赴新疆、云南、贵州、四川、广西等民族地区开展调研工作,西南民族学院师生承担了四川的调研任务,组织师生参与调查工作。夏康农副院长负责凉山彝族调查组,成员有李志纯、玉文华、罗运达等人,其中李志纯、玉文华承担昭觉彝族地区的调查工作,罗运达等人深入木里调查藏族社会。刘忠良副院长负责四川藏区调查工作,成员张全昌、苏克等,陈泛舟、徐铭也参与藏区的调查工作,欧潮泉、李家瑞则参与羌区的调查工作。1956年,西南民族学院教授吴泽霖担任贵州调查组组长,在调查期间已过花甲之年,但仍带领工作组奋战在调查工作一线。他们深入贵州广大少数民族地区,详细、客观地记录了当时贵州各少数民族社会历史和发展现状。调查组撰写的苗族、布依族、侗族、仡佬族、水族等少数民族的资料和简报,提供了大量全面的实地调查资料,为后期各项工作的开展奠定了坚实基础。

开展民族研究工作。1951年至1953年,调查组搜集整理了佤族、哈尼族、拉祜族等25个民族的政治、经济、语言、宗教信仰、风俗习惯等情况资料,编印《西南少数民族情况参考资料》15辑,包括《峨边西河彝族情况》《苗、彝、布依、纳西等族婚姻情况》等,约28万字。1952年5月,调查组参加川西少数民族访问团,赴茂县地区调查访问,前后历时14个月行程两万余里,为地方党政领导开展民族工作撰写了有益的参考资料。这些民族调查资料在以后开展的民族研究工作中是极其宝贵的材料。调查组赴云南、贵州及四川甘孜、凉山等地区开展广泛的民族调查和民族文物资料搜集工作,整理、翻译和编印了《景颇族情况》《珞瑜地区阿帕达克与达无拉西两个部落情况》等资料,出版了夏康农教授等人的《四川凉山彝族地区民主改革前的社会面貌》、吴泽霖教授的《大小凉山彝族的婚姻》《黔西滇东苗族的婚姻》《布依族的婚姻》《纳西族的婚姻》《关于少数民族文物的一点认识》、李安宅教授的《西南问题的研究》、罗荣宗教授的《苗族歌谣初探》《贵阳高坡苗族》等学术著作。这些成果和研究室撰写的《羌族调查材料》《草地藏族调查材料》《嘉戎藏族调查材料》和《西南十四个少数民族简况》《六个自治区简况(县以下的区)》《且兰考》等研究报告以及为教学编印的《民族政策参考文件》等,充分展示出这一时期研究工作内容丰富、成果累累。1952年起按月编印《民族工作资料索引》,1954年1月出版每集约10万字左右的《民族工作资料月报》,除印发校内各部门参考外,还内部发行近千份到全国各民族地区,深受各部门欢迎,前后共出版了78期。

加强民族文化传承保护。西南民族大学于1951年在首任院长王维舟的倡导下建立了民族博物馆。多年来,民族博物馆坚持定期深入民族地区搜集文物资料和展品,同时接收社会各界的捐赠,很快就成为学校开展民族研究和文化展示宣传的重要平台。王维舟院长将西南少数民族访问团及少数民族人士敬献给西南民委的文物全部转拨给博物馆;1953年吴泽霖教授捐赠百余件珍藏的苗族服饰等文物及田野调查的珍贵照片,1955年吴泽霖教授担任馆长后更使博物馆在文物保存、搜集、展陈、研究、馆舍面积、设施设备等方面实现快速发展,设置有“民族情况和民族政策陈列室”“四川民族文物陈列室”“云南民族文物陈列室”“贵州民族文物陈列室”四个展室。民族博物馆除在校内展出外,还多次参加各种类型的专业展览:1952年在成都青年宫举办“少数民族文物和图书展”;1954年分别在重庆、成都举办西南和四川工艺美术展览;1959年参加中央民委在民族文化宫举办的“十年民族工作成就展览”;1991年3月赴美国亚利桑纳州菲尼克斯市开展民族服饰展出。改革开放以后,民族博物馆加速发展,多次分赴民族地区搜集了30余个民族的珍贵文物2万余件,类型包括红色文物、生产生活、宗教信仰、民俗艺术等多个方面。

新世纪跨越发展彰显鲜明特色

人才培养序列完整、学科方向特色鲜明。西南民族大学于1995年开始招收民族学二级学科硕士研究生,2003年联合中国藏学研究中心共同申报的民族学博士点获批,同年被评为国家民委重点学科,2005年获得中国少数民族经济二级学科博士学位授予权,2008年评为四川省重点一级学科,2009年设立民族学博士后科研流动站,2010年增列为一级学科博士点。民族学博士点招生16年以来,共招收或培养民族学博士、出站博士后400余名,涌现出“国家万人计划哲学社会科学领军人才”、文化名家暨“四个一批”人才、教育部“新世纪优秀人才支持计划人选”、国家民委领军人才、享受国务院特殊津贴专家、国家民委中青年英才、四川省学术和技术带头人、四川省有突出贡献的优秀专家等学术称号的博士研究生导师40余名。特别是民族学博士点设置的藏学、彝学学科方向,特色鲜明、优势明显,在国内相关学术界拥有重要学术影响力和学科话语权。截至2019年,西南民族大学民族学学科是四川省唯一涵盖本科、硕士、博士、博士后科研流动站的完整人才培养序列的民族学重点一级学科点;民族学博士点招生数量和师资规模位居全国前列。

师资队伍成果丰硕。21世纪以来,西南民族大学民族学学科师资队伍得到跨越式发展,学术成果实现快速增长。学科建设中获省部级以上项目立项300余项,其中国家社科基金重大项目10项,获省部级以上奖项100余项,在核心期刊上发表论文300余篇,出版著作200余部,教师成果入选《国家哲学社会科学成果文库》等。此外,智库建设成效显著,作为四川省首批新型研究型智库,有30余项调研报告、对策建议获中央和省部级领导批示或被决策部门采纳。

学科平台蓬勃发展。经过多年的培育与建设,西南民族大学已建成国内高校规模最大的藏学文献馆、彝学文献馆、数字文献馆;扩建后的民族博物馆,展陈水平、馆藏文物、科学研究已跻身全国同类博物馆前列;民族语言文字信息技术研发中心在彝、藏、傣、纳西、瑶等民族语言信息化建设方面取得重大突破性进展;民族学学科拥有2个四川省哲学社会科学重点研究基地、1个四川省2011协同创新中心、3个国家民委人文社会科学重点研究基地、1个四川省首批新型智库。并且,国家民委、文化部、国家语委、四川省等所属的一批研究机构依托民族学学科建设。此外,依托民族学学科,2010年创刊的民族学专业学术期刊《民族学刊》于2015年荣获“第二届四川省社会科学优秀学术期刊”称号,被中国人民大学书报资料中心列为重要转载来源期刊,2019年入选北大中文核心期刊。

学术活动丰富多彩。民族学学科不断加大对外交流力度,聘请英国科学院院士、原英联邦社会人类学学会主席、牛津大学万灵学院大卫·帕金(David Parkin)教授等一批国际著名学者担任客座教授并定期来校进行学术交流,与中国藏学研究中心等一批国内顶尖学术机构开展联合办学,提高科学研究水平和人才培养质量;由西南民族大学西南民族研究院与中国社会科学院《民族研究》杂志编辑部合办的“中国民族研究西南论坛”,已成功举办12届,被国内学界公认为具有重要学科影响力的高端学术会议品牌;“重走藏羌彝走廊大型学术考察活动”每年至少举办一次,旨在进一步深刻认识并发掘民族走廊丰富、宝贵、厚重的文化资源。

新时代砥砺奋进争创一流

68年来,在党的光辉民族政策照耀下,在国家民委、教育部、四川省、成都市等上级部门领导下,西南民族大学的民族学学科建设取得了令人刮目的巨大成就,也积累了很好的经验。比如,在学科建设中高度重视特色发展,依托区位、语言、传统等优势,在扎根西南地区、扎根民族地区上下深功夫;重视田野调查和实地考察,在民族地区建立多个教学科研实践基地,确立了一大批田野点,为研究生科研选题积累了大量素材;始终把学科平台建设置于重要位置,持续加大力度建设图书馆、博物馆、少数民族古籍文献研究中心、科研基地、学术会议、学术期刊等,为学科发展奠定多角度的有力支撑。同时,西南民族大学民族学学科仍存在一定的短板和劣势,师资队伍结构还需进一步调整、学科方向还应进行结构优化等,在这些方面还需要付出巨大努力。

新时代提供了难得的发展机遇。2018年,西南民族大学第十次党代会明确了民族学学科发展的时间表和路线图,制定了《民族学一流学科建设方案》。面向未来,以学科团队为核心、以学科方向为基础、以提升服务能力为目标、以提高国际化水平为突破,铭记西南民族大学的办学初心、牢记民族学学科设立的使命,就一定可以实现新的跨越

(作者系西南民族大学原党委副书记、校长)

推进西南民族大学民族学一流学科建设

贺健 万果

西南民族大学民族学学科的前身是1951年4月成立的“民族研究室”,这既是为完成学校有关教学和研究任务的基本需要,更是服务西藏和平解放、促进滇藏边疆稳定、推动四川及西南民族地区经济社会发展的重要战略部署。68年来,一代代专家学者扎根民族地区,产出一批重要学术成果,为党和国家在西南民族地区相关战略的实施作出积极贡献;几代学者前赴后继、潜心耕耘,已形成优势明显、特色鲜明、成果丰硕的品牌学科,成为西南地区民族研究的重要力量,特别是藏学、彝学等特色学科方向在全国都具有一定影响力。68年的学科建设历程,为西南民族大学民族学学科奠定了优秀学术传统和厚重学术积淀,面对新时代建设一流学科的挑战,更要进一步加强科学思考,加快转型步伐、加大建设力度,早日实现一流学科的发展目标。

树立强烈的人才意识

师资队伍:聚天下英才而用之。学科建设的核心是师资队伍建设,提升教师队伍的质量和数量,既是教育教学本身规律的需求,又是教育部全国学科评估等评价体系的要求,更是提高科学研究水平、人才培养质量、社会服务能力的决定性因素。西南民族大学民族学学科师资队伍建设历经两次大发展,同时也伴随着事业大进步。

第一次是建校之初,1952年全国院系调整,原华西大学社会学系民族学学科及华西边疆研究所全体师生调整至四川大学民族组,1953年4月又整体并入西南民族学院。据西南民族学院原院长、老红军张天伟回忆,1953年4月四川大学民族组副教授玉文华和讲师陈宗祥来校,1953年夏社会学家、民族学家吴泽霖教授来校,1954年西南民委李茂郁同志来校,1956年初社会学家、藏学家李安宅教授及于式玉教授从西藏返川来校,1956年苗族研究专家、人类学博士罗荣宗教授来校。此外,为进一步充实学校民族研究力量,由中共中央西南局常委、西南军政委员会副主席兼西南民族事务委员会主任、西南民族学院党组书记、院长王维舟出面,聘请四川大学和华西大学知名专家,徐中舒、蒙文通、张怡荪、任乃强、胡鉴民、赵卫邦、闻在宥等10余人为兼职教授、兼职研究员,约请他们兼课和参加民族研究工作,采用定期座谈会的形式,就西南各民族历史、文化、地理、社会结构及风俗习惯、宗教信仰等方面开展教学和科研工作。这一批先后来校工作的专家学者,为西南民族大学相关学科的教学工作搭建了师资团队,完成了大量本学科基础田野调研工作、开拓了科学研究范式、建立了本学科的学术风骨和传统,更是代表学校参与到民族识别工作和社会历史大调查两项重要任务,为新中国民族政策制定和民族研究工作开展打下了坚实基础、贡献了本学科的力量。

第二次是2002年,西南民族大学党委决定整合校内从事民族研究的精干力量,组建西南民族研究院,其中给予人才队伍建设大力支持,并在科研服务、教学管理、成果认定等多方面出台了激励政策。这次发展再次汇聚了一批专家学者,人才质量和数量大幅提升带来的规模和聚集效应迅速释放,再次推动民族学学科的又一轮高速发展,获批博士学位授权点、获批博士后科研流动站、设立民族学本科专业、培育了多个高质量学科平台、科研立项获奖数量再创新高、社会服务效能大幅攀升。可以说,西南民族大学在21世纪以来取得的建设成就,与这一次人才队伍大聚集密不可分。

人才培养:得天下英才而育之。人才培养是学科建设的根本任务,其工作体现在课堂教学质量、师生国际交流情况、学位论文质量、学生综合素质、就业表现等多个方面。民族学学科相继制定针对本学科特点的措施提高人才培养质量,比如,通过项目形式大力培育特色学科方向精品课程、鼓励设置教学教改成果奖培育项目;建立学位论文选题库,启动民族学学科“学位论文质量提升计划”;委托研究生开展创新研究项目;特别是针对来自少数民族地区的硕士生、博士生具有天然的语言文字优势、地域文化优势,将少数民族学生的特点与本学科注重田野调查的研究方法结合起来,开展100个田野点建设计划,要求导师带队深入田野开展学术训练和科学研究。通过一系列贴近学科实际、突出学科特点、提升学术能力的努力,民族学学科人才培养质量得到有效提升。

加强经世致用的学科定位

为少数民族和民族地区服务。西南民族大学民族学学科师生在申报项目、出版专著、提供决策咨询、撰写论文、调查研究等各项工作中,始终高度关注少数民族及其聚集地,把少数民族地区的经济建设、社会治理、文化传承创新和城市民族工作作为研究对象,形成了大量学术成果,也形成了本学科优良的学术传统。例如,西南民族大学西南民族研究院近年来组织开展的“重走藏羌彝走廊大型学术考察活动”,各学科方向每年组织开展的“暑期田野工作坊”,在四川、云南、甘肃、湖南、西藏、贵州等省区的民族地方建立大量的田野点和教学实践基地,都是民族学学科始终关注并促进少数民族和民族地区发展的表现。中南民族大学建校历史上首个四川省哲学社会科学优秀成果一等奖《更敦群培全集》,正是依托本学科建设的少数民族古籍文献研究中心藏学文献馆馆藏资料而来。

为国家发展战略服务。民族学学科作为应用型学科,更要将自身的研究与时代的呼唤和国家战略需要对接起来。很多民族地区是我国的资源富集区、水系源头区、生态屏障区、文化特色区、边疆地区、贫困地区,当前国家战略中生态保护、脱贫攻坚、边疆稳定等内容在民族地区面临很多挑战,破解这些难题需要民族学学科提供理论支撑与政策应对。西南民族大学民族学学科主动对接国家战略,智库成果《四川凉山后精准脱贫与精准脱贫后可持续高质量发展战略研究报告》、由郑长德教授主持的国家社科基金重大项目“新形势下推动民族地区经济社会全面发展的若干重大问题研究”等,正是民族学学科服务国家发展战略的体现。

为构建人类命运共同体服务。民族问题是当前全世界需共同面对的课题,民族学学科在研究传统的本国民族问题外,更要以世界眼光关注并研究世界民族问题。跨境民族、生态恶化、气候变化、粮食安全等诸多领域都需人类共同面对与应对,通过民族学视角研究全人类的问题,在政策措施、理论主张、实践经验等方面开展调查和研究工作。郑堆研究员主持的国家社科基金重大项目“‘一带一路’与藏传佛教发展研究”,对藏传佛教文化国际影响力进行了评估与研究,为提升中华文化自信、加强中华文化“走出去”提供了理论基础,也体现出中国在谋求自身发展的同时,为其他国家发展贡献顺应历史潮流的中国智慧。

培育创新多元的高质量学科平台

培育学科平台是学科建设任务中的重要工作之一,多元的学科平台既是成果展示的窗口,又是成果应用的媒介,也是开展科学研究的实际执行者,发挥着至关重要的作用。西南民族大学民族学学科在68年建设历程中,培育了大量高质量学科平台,为师资队伍建设、人才培养、社会服务、科学研究、学科声誉提供了重要支撑。各种不同类型的平台如下所示。

服务型平台:国内高校首屈一指的少数民族古籍文献研究中心、全国同类博物馆中领先的民族博物馆、创刊以来很快进入北大核心期刊目录的《民族学刊》杂志、与中国社会科学院《民族研究》杂志编辑部合办的著名学术会议品牌——中国民族研究西南论坛。

研究型平台:羌学研究中心、青藏高原经济社会与文化发展研究中心2个四川省哲学社会科学重点研究基地,中国彝学研究中心、西南少数民族研究中心、国家民委“一带一路”国别和区域研究中心——南亚研究中心3个国家民委人文社会科学重点研究基地,四川省非物质文化遗产研究基地以及30余个校级研究机构。

智库型平台:四川省首批新型研究型智库——民族宗教研究智库、四川省2011协同创新中心——藏羌彝走廊民族问题与社会治理协同创新中心、中国生产力学科研究院。

应用型平台:四川省高校重点实验室——民族语言文字信息处理实验室、全国彝语术语标准化工作委员会、中国西南少数民族语言资源库建设基地(与中国社会科学院共建)。

师资团队平台:四川省社会科学高水平研究团队1个、国家民委创新团队1个、四川省创新团队2个。

西南民族大学一辈辈教师站牢三尺讲台,用知识的雨露和人性的光辉浇灌滋润着学生;一代代民族学者不顾高原缺氧、风雪严寒带来的健康影响,坚持数十年如一日驻扎民族地区开展田野调查;一个个学科团队冒着生命危险在雨季和雪季进驻村落,录音、录像进行访谈;一个个项目团队在世界屋脊、在天山南北、在云贵高原,完成着脱贫攻坚、决策咨询、考古发掘等工作任务;一届届学生勤奋好学、心系家国,积极投身于民族地区发展和民族团结进步事业,是民族地区“回得去、留得下、用得上、靠得住、干得好”的“永久牌”人才,成为西南民族大学的骄傲和品牌。管理干部、教辅队伍、工作人员秉承着对民族高等教育事业的忠诚,为学科建设奉献了青春和力量。西南民族大学民族学学科68年来正是依靠全体师生、依靠广大民族地区干部群众、依靠党的光辉民族政策,才取得今天的建设成就,这些建设成就为民族学学科赢得了学术地位、为学校发展提供了坚强有力的支撑,也为广大师生赢得了荣誉感与获得感。

(作者单位:西南民族大学西南民族研究院)

(来源:http://www.cssn.cn/index/zb/201909/t20190911_4970948.shtml

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